| بهره گیری از تجارب بین المللی در بهبود کیفیت آموزش علوم تجربی در ایران |
| کد مقاله : 1334-NCSE5 |
| نویسندگان |
|
سلیمه دیانت زاده *، فاطمه معصومی، معصومه جعفری آموزش و پرورش |
| چکیده مقاله |
| این مقاله به بررسی و تحلیل بهرهگیری از تجارب بینالمللی در ارتقای کیفیت آموزش علوم تجربی در ایران میپردازد و با مقایسه روشهای موفق جهانی با شرایط موجود، چالشها، محدودیتها و فرصتهای توسعه آموزشی را شناسایی میکند. پژوهش حاضر نشان میدهد که نظامهای آموزشی پیشرفته با تمرکز بر یادگیری فعال، پروژهمحور، مشارکتی و مبتنی بر تجربه عملی، توانستهاند مهارتهای تفکر انتقادی، حل مسئله و نگرش علمی دانشآموزان را به طور مؤثر پرورش دهند و معلمان را به نقش تسهیلکننده یادگیری مجهز کنند. در مقابل، آموزش علوم تجربی در ایران با محدودیتهای زیرساختی، برنامه درسی صلب، ارزیابی سنتی، توسعه حرفهای ناکافی معلمان و فرهنگ یادگیری حفظی مواجه است که پیادهسازی مستقیم این تجارب را دشوار میسازد. با این حال، تحلیل این تجارب موفق نشان میدهد که با بازنگری برنامه درسی، بهرهگیری از فناوریهای نوین، آموزش مستمر و هدفمند معلمان، طراحی ارزیابی مبتنی بر مهارت و عملکرد، ایجاد محیط یادگیری مشارکتی و هماهنگی سیاستها و مدیریت آموزشی، امکان بومیسازی و اجرای مؤثر روشهای نوین فراهم میشود. این رویکرد جامع و یکپارچه میتواند کیفیت آموزش علوم تجربی را ارتقا دهد، دانشآموزان را به یادگیرندگان خلاق، توانمند در تفکر انتقادی و حل مسئله تبدیل کند و زمینه توسعه پایدار علمی و اجتماعی کشور را تقویت نماید. |
| کلیدواژه ها |
| آموزش علوم تجربی، تجارب بینالمللی ، حل مسئله، توسعه حرفهای معلمان. |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |